Buenas tardes...
Os ponemos algunas informaciones de las áreas de Inglés y Science:
El martes empezaremos las exposiciones orales de Science. Se convertirán en hombres y mujeres del tiempo por una ratito. Las profes harán una presentación diaria durante estos días para que ellos sepan cómo hacerlo. Tenemos un mapa gigante con velcro en las diferentes Comunidades Autónomas. También tienen unos iconos que representan el tiempo atmosférico: sunny, partly cloudy, cloudy, stormy, snowy, rainy, tornado, cold, hot e incluso los grados que puede hacer. La estructura será: In Extremadura it's going to be sunny; In Castilla León, it's going to be cloudy...
Pueden decir solo esa estructura o adornarlo con oraciones como: dónt forget your umbrella if you are in Barcelona, it is going to be rainy o Perfect day to go to the park in Andalucía, the weather will be sunny and very nice.
Puesto que nosotras lo iremos haciendo estos días, les daremos muchas ideas y solo tienen que guardarse la vergüenza y deleitarnos con sus ocurrencias.
El martes que viene será el control de Inglés. El viernes terminaremos el tema y como siempre, vamos repasando lo que vamos viendo y aprendiendo. Es del tema 1 y tienen que saber: la diferencia entre I y We; las rutinas diarias (get up, go to school, go to bed, etc) utilizando el presente simple en afirmativo y negativo. Algunos ejemplos pueden ser:
I go to school in the morning.
I don't play tennis in the afternoon.
I have guitar lessons in the evening.
We don't have lunch at night.
El viernes tendrán el control de Science. Como es un poco complejo, lo estamos trabajando también en el área de Lengua y lo están comprendiendo muy bien.
Tienen que saber: propiedades del aire; estados del agua; ciclo del agua; el tiempo (con tipos de vientos y precipitaciones) y climas La parte de los instrumentos, la veremos por encima, pero no entrará. Hemos hecho ejercicios y esquemas a lo largo de la semana en el cuaderno a modo de repaso.
Muchísimas gracias y un saludo.
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