TAREA 13-1-21

 ¡Buenísimos días!¡Ya queda poquito para volver al cole!

Mientras tanto, os dejamos unas actividades de repaso para que cuando volvamos, podamos ponernos con cosas nuevas...

De Mate vamos a hacer un pequeño repaso de los días de la semana y los meses del año, os pongo las canciones que ya trabajamos en su día por si os apetece escucharlas de nuevo:

CANCIÓN DE LOS MESES DEL AÑO
CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA
CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA (CON PICTOS)

Y ahora, la tarea de hoy. En el cuaderno de Mate o en una hoja de cuadros o folio que pegaremos el lunes, vais a copiar y completar las siguientes frases:

Para ayudaros en las frases de los meses, os pongo la foto del truco de los nudillos:

Recordad que en las "montañitas", que son más altas, están los meses que tienen 31 días(en color verde), en la parte de abajo los que tienen 30 días(en color rojo) y febrero(en color azul), que tiene 28 o 29.

Os pongo las frases resueltas para que lo reviséis al terminar. Prestad especial tención en las mayúsculas al inicio de las frases y puntos al final, También es importante recordar que los días de la semana y los meses del año se escriben con letra inicial minúscula.

Por si os habéis quedado con ganas de más, aquí tenéis una TAREA EXTRA que es totalmente OPCIONAL:

En esta página hay varios ejercicios para repasar el vocabulario de este tema en castellano y en inglés:

VOCABULARIO DIAS DE LA SEMANA Y MESES DEL AÑO

De Inglés vamos a trabajar el vocabulario que necesitaremos en la unidad 3: actividades en nuestro tiempo libre. 

Para ello, haremos un diccionario de imágenes casero:

1º Divide un folio en 8 partes.

2ºCopia en cada cuadrado una actividad, como en el modelo que verás a continuación.

3º Haz un dibujo para ayudarte a recordar el significado y coloréalo a tu gusto.

Guarda tu diccionario de imágenes para traerlo el lunes al cole. Lo pegaremos en el cuaderno de inglés.

                                            

TAREA EXTRA (VOLUNTARIA-INGLÉS)

Si te animas, crea tus propias tarjetas para jugar a memory. Para ello, debes coger dos folios en blanco o cartulina y repetir el mismo proceso que para el diccionario de imágenes. Recuerda, que debes tener las mismas actividades en ambos folios, para poder buscar las parejas después. Por último, recorta los cuadrados de las actividades y ¡a jugar!.

De Música, vamos a practicar un poquito percusión corporal. Los peques ya saben lo que es ya que han realizado alguna actividad previamente con el profe Alberto. Consiste en seguir el ritmo de una canción con palmas, chasquidos de dedos, golpes de palmas sobre las rodillas o golpes con los pies. El profe ha elegido esta canción tan divertida que seguro que le sonará a más de uno:

Bruno Mars - Uptown Town Funk

En el vídeo encontraréis todas las indicaciones y un ejemplo en la esquina superios izquierda. No es necesario aprenderla a la perfección porque a la vuelta la trabajarán con Alberto. Si tenéis cualquier duda o consulta este el correo electrónico de Alberto: alberto.garciademateos@educa.madrid.org 

LENGUA:

Para terminar, vamos a hacer una ficha de comprensión lectora:

(Si no podéis imprimir, copiad solo las preguntas de verdadero o falso)

Miles de besos y qué tengáis un fantástico resto de día.

 

TAREAS 12-1-21

 ¡Buenos días!

Como ya sabréis, no habrá que ir al cole hasta el lunes 18, pero seguimos trabajando desde casa con las tareas del blog y ¡¡¡hoy nos vemos a través del Aula Virtual a las 11.00h!!! 

Como solo es una semana, pondremos tareas de repaso y muy sencillas de realizar:

Para hoy, de Lengua vamos a hacer un poco de escritura, si tienen el cuaderno en casa, lo pueden hacer directamente ahí, si no, en un folio u hoja de pauta y el lunes lo pegaremos:

Lo que deben hacer es lo siguiente: para practicar frases, han de asomarse a una ventana y escribir 10 frases de cosas que vean. Recordar que las frases son un grupo de palabras que tienen sentido, empiezan por mayúscula y terminan por un punto.

Ejemplo: Hay mucha nieve en los árboles.

De Mate vamos a resolver los siguientes problemas navideños, deben copiarlos y resolverlos en una hoja de cuadros o en un folio y el lunes lo pegamos.

12-1-21

PROBLEMAS NAVIDEÑOS

1) Claudia ha tenido muchos regalos esta Navidad porque ha sido muy buena. Papá Noel le ha traído 5 regalos y los Reyes Magos 6 regalos. Además, como en Navidad ha sido su cumpleaños, ha tenido otros 7 regalos. ¿Cuántos regalos ha tenido Claudia en total?

DATOS:                           OPERACIÓN:

SOLUCIÓN:

2) Mi madre ha abierto una caja de 35 bombones esta Navidad, hoy ya solo quedan 4. ¿Cuántos bombones nos hemos comido estas fiestas?

DATOS:                            OPERACIÓN:

SOLUCIÓN:

Si quieren practicar un poco más los problemas, pueden hacer estas fichas on line. Al ser voluntarias, no tienen que entregarlas:

PROBLEMAS ¿CUÁNTOS FALTAN?

UNE CADA ENUNCIADO CON SU PREGUNTA

De las áreas de inglés, vamos a repasar un poquito de Science con unas fichas online muy sencillas (no hay que mandar nada, solo hacerlo)

Life cycle of a plant

Parts of a plant we eat

Parts of a plant

Un saludo a todos.

Suspensión de actividad presencial por la nevada... TAREAS 11-1-21

 ¡¡¡Buenos y blancos días!!! y ¡¡¡Feliz año nuevo familias!!!

Puesto que la nevada del siglo no nos ha permitido poder ir al cole, comenzaremos a trabajar por aquí... esperemos que solo sean hoy y mañana y el miércoles podamos retomar nuestra rutina.

Hoy os mandamos algunas tareas muy sencillas que han de hacer en folios y entregar el miércoles. Los corregiremos y pegaremos en el cuaderno correspondiente:

De Mate vamos a repasar la numeración con un número que es muy especial este año... ¡el 21! ¡por fin!😊.

Cogeremos un folio y lo doblaremos a lo largo y luego a lo ancho, formando así al desdoblar 4 partes:

En cada una de las partes haremos un ejercicio, tal y como lo tenéis a continuación:

De Lengua vamos a trabajar la escritura de la siguiente forma:

Cogeremos un folio y haremos 4 partes, igual que hemos hecho en Mate:

Pondremos arriba el título: MIS VACACIONES y escribiremos una frase en cada parte. 

En cada uno de los 4 huecos han de copiar y completar las siguientes frases sobre las vacaciones de Navidad y hacer un dibujo de cada una:

Recuerda que todas las frases empiezan con mayúscula y terminan con un punto y que los dibujos, coloreados quedan mucho mejor.

De Inglés vamos a repasar un poquito lo último que hemos dado, para ello, vamos a hacer unas actividades online:

Repasar la ropa

What is he/she wearing?

Listen and choose

No tenéis que mandar nada, solo hacerlo para repasar.

Ya que solo son un par de días los que pasaremos en casa y han estado desconectados y de vacaciones, no queremos sobrecargar y hemos decidido poner tanto hoy como mañana actividades de repaso y muy sencillas y únicamente para retomar en contacto con ellos, mañana nos veremos de forma telemática, cada clase en el aula virtual de su tutora a as 11.00h. Os mandaremos la dirección y los enlaces a lo largo del día de hoy.

Al igual que en el confinamiento, os rogamos que les ayudéis a entrar y que cumpláis las normas que se indican para un mejor desarrollo de la misma:

-A las 10.45h se abrirá la sala en cada una de las aulas y han de entrar con el usuario y contraseña de EducaMadrid.

-Las cámaras y micrófonos han de estar apagados hasta que tengan el turno de palabra (En la plataforma de EducaMadrid solo se permiten 3 cámaras encendidas a la vez para así aumentar la calidad de las conexiones).

-Pueden pedir el turno de palabra levantando la mano que aparece en la pantalla o por el chat. Igualmente, ante cualquier problema o incidencia con el audio, nos lo podéis comunicar por el chat.

-La conexión no será muy larga puesto que los niños se cansan rápido, por lo que rogamos puntualidad. Igualmente, si alguna familia no tiene posibilidades de conectarse, rogamos se lo haga saber a su tutora a través del correo electrónico, para no esperar su entrada para empezar.

-Recordad que está totalmente prohibido la toma de imágenes y la grabación de audio o vídeo, total o parcialmente, en ésta y cualquier conexión por la ley de privacidad de datos. 

Pasad un día estupendo y disfrutad de ellos... ¡nosotras estamos deseando poder hacerlo! Un enorme saludo.

Cositas para el puente de diciembre.

Buenas tardes:

Ya que éste es un fin de semana largo y puesto que si mandábamos el fichero y los libros de lectura no podrían darse la semana siguiente puesto que no cumplen con el plazo de cuarentena exigido, hemos preferido darles el cuadernillo la semana próxima y está otra tarea que requiere un poco más de tiempo. Les hemos dado una ficha tipo (de las que otros años realizábamos en segundo una vez terminado el cuadernillo), son un poco más complejas porque ya empiezan a aparecer pequeños resúmenes y otro tipo de textos como el que aparece en esta, que es inventar un final alternativo. La pueden hacer con cualquier libro que lean en casa, vosotros sabéis el nivel que tiene cada uno y lo que pueden hacer en 4 días, por lo que puede ser un libro corto que lean en estos días, un libro largo que hayan terminado hace poco o no que estén a punto de terminar. 

Recordar que el miércoles también termina el plazo para entrega de la bola de Navidad para decorar el cole. No es obligatoria, pero sí es interesante que participen para que vean su adorno decorando el cole junto con el de sus compañeros. 

También os recordamos que el miércoles tienen que traer sin falta el adorno que llevan hoy en la agenda. Debe estar decorado o coloreado por delante y por detrás han de poner el nombre del amigo invisible que les ha tocado (lo llevan anotado en la agenda) y una palabra o frase bonita de lo que más le guste su amigo invisible. 

Pasad un puente estupendo. 

Secret Santa- Amigo Invisible

 Queridos papás y mamás:

Como todos los años por estas fechas vamos a realizar el "Amigo invisible" (Secret Santa) con los alumnos, pero este año será distinto, lo hemos variado para poder hacerlo COVID free. 

Rogamos que si alguna familia no quiere que su hijo o hija participe, nos mande un e-mail antes de mañana a las 9.00h y no lo incluiremos en el sorteo.

Mañana les explicaremos en clase como va a funcionar y todos los niños llevarán en la agenda el nombre de un compañero que será su "amigo invisible".

Como ya hicimos el año pasado, además del regalito final, consideramos muy importante que se "cuiden" de alguna manera y hemos pensado en hacerlo de la siguiente forma:

En vez de los detalles(dibujos, cartas y regalitos) que traían a diario durante la última semana, este año se harán adornos navideños con mensajes bonitos, que leeremos y expondremos decorando la clase y/o los pasillos y se llevarán junto con el regalo final el último día. 

Lo haremos con plazos, para poder guardar la cuarentena recomendada de 48/72h para todo lo que traigan de casa, por lo que rogamos que se cumplan para que ningún niño se quede sin el mensaje el día que los leamos:

ADORNOS CON MENSAJE:

• El viernes 4 les daremos el primer adorno, que han de pintar/decorar por delante y por detrás deben poner el nombre del destinatario(no el suyo) y una frase o palabra con lo que más les gusta del amigo que les ha tocado. Se entregará eL miércoles 9 de diciembre.

• El miércoles 9, les daremos el segundo adorno, que han de pintar/decorar por delante y por detrás deben poner el nombre del destinatario(no el suyo) y un deseo que quieren que se cumpla para su amigo el próximo año. Se entregará antes del lunes 14 de diciembre.

• El lunes 14 de diciembre, les daremos el tercer adorno, que han de pintar/decorar por delante y por detrás deben poner el nombre del destinatario(no el suyo) y una pista sobre ellos mismos. Se entregará antes del jueves 17 de diciembre.

REGALO FINAL

• El regalo final será un regalo un poco más especial y jugaremos a adivinar quién ha sido nuestro Secret Santa y le agradeceremos cómo nos ha cuidado y lo especiales que nos ha hecho sentir. Este regalo estará en torno a los 6€, aunque si por motivos económicos no os lo podéis permitir, pueden traer algo suyo, que esté en buen estado. Es importante que para este regalo venga escrito en letras grandes y en la parte exterior el nombre de la persona a la que le regalan, para poder saber para quién es cada uno. Este regalo se entregará a los niños el último día, el martes 22, pero para que guarde la cuarentena, lo deben traer al cole el jueves 17 o el viernes 18 sin falta.

Os damos toda esta información para que la tengáis, aunque sabemos que es muy complicado recordar todos los plazos y estar pendientes, por lo que os recordaremos todo en los blogs y lo apuntarán en la agenda. Es más complejo, pero es la única forma que hemos encontrado para mantener esta actividad, guardando su esencia y con todas las garantías posibles. 

Os agradecemos mucho vuestra colaboración, ya que al ser pequeños, no pueden hacerlo solos y sabemos que implica un esfuerzo por vuestra parte, pero todos los años lo viven con muchísima alegría e ilusión. 

Deciros, que cuidar y hacer sentir bien a los compañeros es una responsabilidad y también un aprendizaje, por lo que esperamos que se esfuercen y hagan lo mejor posible la actividad para que todos se sientan bien, las profes gestionaremos como podamos las irregularidades que puedan suceder, de la mejor manera posible, pero pedimos vuestra ayuda para que sean las menos posibles.

Gracias y un saludo.

PARA ACERCAROS EL COLE...

 Buenas tardes, en este año tan atípico nos hemos propuesto acercaros un poco más el cole a través de las tecnologías, ya que no es posible hacerlo físicamente. Os recordamos que iremos poniendo cositas, siempre que nos sea posible, en los distintos medios con los que cuenta el centro:

PÁGINA WEB DEL COLE

FACEBOOK

AULA VIRTUAL

Y, por su puesto, a través de este blog y de los tres blogs de aula.

Os recordamos que para cualquier duda, consulta, propuesta,... quedamos a vuestra disposición a través de los correos institucionales de EducaMadrid.

Un saludo enorme y pasad un fin de semana estupendo.

Informaciones varias.

 Buenas tardes...

Os ponemos algunas informaciones de las áreas de Inglés y Science:

El martes empezaremos las exposiciones orales de Science. Se convertirán en hombres y mujeres del tiempo por una ratito.  Las profes harán una presentación diaria durante estos días para que ellos sepan cómo hacerlo.  Tenemos un mapa gigante con velcro en las diferentes Comunidades Autónomas.  También tienen unos iconos que representan el tiempo atmosférico: sunny, partly cloudy, cloudy, stormy, snowy, rainy, tornado, cold, hot e incluso los grados que puede hacer.  La estructura será: In Extremadura it's going to be sunny;  In Castilla León, it's going to be cloudy...

Pueden decir solo esa estructura o adornarlo con oraciones como: dónt forget your umbrella if you are in Barcelona, it is going to be rainy o Perfect day to go to the park in Andalucía, the weather will be sunny and very nice.

Puesto que nosotras lo iremos haciendo estos días, les daremos muchas ideas y solo tienen que guardarse la vergüenza y deleitarnos con sus ocurrencias.

El martes que viene será el control de Inglés.  El viernes terminaremos el tema y como siempre, vamos repasando lo que vamos viendo y aprendiendo. Es del tema 1 y tienen que saber: la diferencia entre I y We; las rutinas diarias (get up, go to school, go to bed, etc) utilizando el presente simple en afirmativo y negativo.  Algunos ejemplos pueden ser:

I go to school in the morning.

I don't play tennis in the afternoon.

I have guitar lessons in the evening.

We don't have lunch at night.

El viernes tendrán el control de Science.  Como es un poco complejo, lo estamos trabajando también en el área de Lengua y lo están comprendiendo muy bien.  

Tienen que saber: propiedades del aire; estados del agua; ciclo del agua; el tiempo (con tipos de vientos y precipitaciones) y climas  La parte de los instrumentos, la veremos por encima, pero no entrará.  Hemos hecho ejercicios y esquemas a lo largo de la semana en el cuaderno a modo de repaso.

Muchísimas gracias y un saludo.