Como ya os dijimos en la entrada anterior hoy os vamos a dejar por aquí una serie de recursos de inglés para verano, que podéis usar de forma totalmente voluntaria como ya sabéis.
Por supuesto lo más importante es que disfruten del verano y recarguen pilas para el curso que viene, pero dadas las circunstancias de este último curso sería muy recomendable que sigan teniendo algo de contacto con la lengua inglesa, aunque sea solamente de forma lúdica. Con que escuchen alguna canción o vean algún vídeo que les guste de vez en cuando es más que suficiente!
De todas formas, aquí os dejamos una batería de recursos en inglés de todo tipo para que les deis el uso que consideréis, y sobre todo lo que a ellos les apetezca y les motive hacer.
Algunos enlaces os llevarán directamente a páginas web generales de recursos en inglés, en las que debéis seleccionar los niveles más bajos para encontrar los recursos. Otros veréis que os llevan directamente a la sección dedicada al nivel de nuestros niños.
Por último, AQUÍ os dejamos una lista de aplicaciones para móvil o tablet. Hay un par de ellas (Wlingua y Lingokids) que son para niveles superiores, el resto todas son adecuadas para primero de primaria, aunque en alguna tenéis que seleccionar la edad o el nivel correspondiente.
Os deseamos un feliz verano y felices vacaciones y esperamos que podáis disfrutarlo muchísimo. ¡¡Nos vemos en septiembre con todas las ganas del mundo!! 😘
Pues ya se acabó este curso tan extraño y para el próximo solo esperamos y deseamos que esta situación tan complicada pase y podamos volver a esa tan deseada normalidad, para poder estar todos juntos en el cole, jugando, disfrutando y aprendiendo cada día.
Este curso ha sido muy atípico y se les ha hecho duro y complicado, por lo que este verano, más que nunca, creemos que deben desconectar y disfrutar mucho, jugar, experimentar y ver a todas las personas que no han podido ver esta cuarentena.
En cuanto a las tareas escolares, os vamos a dar recursos, que para nada son obligatorios, pero que hay familias que nos lo han pedido y entendemos que los días se hacen muy largos, que hay familias a las que les viene bien que estén entretenidos y que hay niños que demandan alguna actividad de este tipo.
Lo único que si que os recomendamos encarecidamente es que deben leer, QUE LEAN LO QUE QUIERAN, PERO QUE LEAN, es lo más importante en estos niveles y la base para construir sobre ello todo lo demás. Los libros más recomendables son los que estén adaptados a su edad y preferiblemente en imprenta o ligada, pero no en mayúsculas. Pueden leer en voz baja o alta, aunque lo mejor es alternar ambas y lo esencial es hacer alguna pregunta después, o que nos resuman que han leído, para asegurarnos que lo están entendiendo. También es recomendable que hagan de vez en cuando algo de cálculo(sumas y restas sin llevar, jugar con la tabla numérica, leer el reloj, practicar con euros, hacer series, cálculo mental,... cositas así).
A continuación os vamos a dar unos vínculos y recursos para imprimir que podéis usar para verano:
Recordad que una velocidad
lectora alta no es esencial, pero ha de ir incrementándose, no siendo un
objetivo en sí mismo, pero si un indicador de su destreza y fluidez. Sin
comprensión lectora, una alta velocidad lectora no sirve para nada, ya que es
simplemente una decodificación de un lenguaje y no genera una lectura práctica
y eficaz, que es lo que se requiere. Si lo hacéis, no busquéis un objetivo la primera vez, hacer el mismo test con una diferencia de 3-4 semanas y ver si hay evolución. IMPORTANTE:
En cuanto a los libros que deben llevar en septiembre: Deben llevar los libros de Natural Science, Social Science e Inglés para terminar los temas que ha quedado por dar, por lo que, no deben hacer nada extra en verano. De Matemáticas, os ponemos las fichas del archivador que deben dejar sin hacer, primero, porque es materia que no han dado y pueden liarse y segundo, porque tenemos pensado hacerlas juntos el siguiente curso, si no todas, por lo menos, valorar las más importantes: NUMERACIÓN: Fichas de la 29 a la 33(ambas incluidas). CÁCULO Y OPERACIONES: Fichas de la 10 a la 24(ambas incluidas). RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Ficha 12 y fichas de la 13 a la 24(ambas incluidas).
MEDIDA: Fichas de la 9 a la 12(ambas incluidas). GEOMETRÍA: Fichas 4 y 5 y ficha de la 8 a la 12(ambas incluidas). Del resto, que deben estar hechas, salvo alguna falta de asistencia o de realizaciín. Si alguna no la tienen hecha, la pueden hacer y se deben ya dejar en casa. * De Inglés, os pasaremos más recursos en otra publicación que se realizará en breve.
Un enorme saludo y que paséis un verano estupendo. Os deseamos que disfrutéis mucho de nuestros pequeños. Nosotras, hasta septiembre, seguiremos echándoles de menos.
En Matemáticas, pueden hacer alguno de los problemas del cuadernillo de problemas que os adjuntamos y podéis descargar en PDF. Es un recurso que nos ha parecido adecuado y os lo damos ya que hay familias que nos han pedido cosillas para lo que queda de mes o para el verano, no es tarea obligatoria.
De Lengua, vamos a hacer lo siguiente: ponemos la fecha y el título Doraemon y completamos las siguientes frases. al que le apetezca, puede hacer también un dibujo de cada frase o inventar más frases con más objetos que le pediría a Doraemon:
Para los que se han quedado con ganas de más, de forma voluntaria, os ponemos esta ficha tan divertida:
Jooo, con la de cosas chulas que estaríamos haciendo en el cole si estuviéramos allí: Estaríamos súper nerviosos preparando la fiesta del agua y la fiesta de fin de curso, repartiendo trabajos y dándonos todos los besos y abrazos que luego no nos podemos dar en el verano, pero... como no podemos ir al cole, nos los vamos a "guardar en un frasquito" y ya nos abrazaremos los 58 en septiembre.
¿Os gustó el cómic del otro día? Pues podemos hacer otro para hoy, ¿qué os parece?:
De Mates vamos a hacer dos fichas en el ordenador. No hace falta que enviéis nada, solo lo hacéis para practicar:
De Social Science nos ha quedado un tema para terminar el libro. Puesto que esta semana tenemos las videollamadas, recogida de notas y demás, hemos pensado que lo vamos a dejar para septiembre. No guardéis mucho el libro, por favor, durante el verano que empezaremos segundo utilizándolo.
De momento hoy solo vamos a ver unas canciones de los planetas que sabemos que os gustan mucho.
Buenos días niños y niñas que ya casi estáis en segundo. Si, sí, lo que leéis, el curso está casi acabado y seguro que aunque estudiemos 20 años más, siempre nos acordaremos de aquel año tan raro que terminamos el cole desde casa.
Hoy vamos a hacer una cosa que sabemos que vais a disfrutar muchísimo. Solo tenéis que ver unos vídeos y después poner en marcha vuestra imaginación. Pensad en qué queréis escribir y con cuidado de hacerlo muy bien: con mayúsculas, puntos y una letra cuidada y tan preciosa como vosotros y vosotras y rellenad el cómic.
VÍDEO 1 (No hay que hacer las páginas que indica, solo ver)
En Inglés hoy vamos a empezar con un vídeo muy divertido para echarnos unas risas antes de empezar a trabajar:
Después vamos a hacer una ficha interactiva, esta vez un poquito más compleja que las que hemos hecho ultimamente. Primero hay que escuchar los audios y completar las preguntas poniendo la imagen del animal que diga el audio a la izquierda y la acción o actividad a la derecha (las imágenes están abajo). Después hay que responder las preguntas pensando si el animal puede hacer esa acción o no. Tenéis la primera hecha como ejemplo (¡aunque falta responderla!).
Después vamos a hacer las actividades de la página 93 del libro de inglés.
En la actividad 1 hay que poner las palabras en orden para formar una frase, ¡no os olvidéis del punto al final de frase! Después tenéis que dibujar una boca sonriente si el niño/a si sabe o puede hacer esa actividad, o una boca triste si no sabe o puede hacer la actividad.
En la actividad 2 tenéis que fijaros en las imágenes para completar las preguntas, y después responder con lo que sea verdad en vuestro caso (Yes, I can / No, I can't).
Esta vez para terminar la unidad en vez de un Kahoot os traemos un juego muy chulo. Si os gusta podéis guardaros el link para jugar todas las veces que os apetezca!
Instrucciones:
- Habilitar adobe flash player.
- En la primera pantalla que aparece pinchamos "next".
- Donde dice "choose number of teams" seleccionamos el número de personas que van a jugar (puede ser solo uno) y pinchamos "next".
- Donde dice "please enter your name below" ponemos el nombre del jugador y volvemos a pinchar "next".
Aquí tenéis todas las actividades del libro que hemos hecho esta semana corregidas (recordad que si son los niños los que las autocorrigen mucho mejor!). 😊
Y como siempre para terminar la semana os proponemos una nueva (Y ÚLTIMA!!! 😱) actividad de Art. Pero antes de nada queríamos agradeceros el esfuerzo y las ganas que habéis puesto en hacer todos los trabajos y manualidades que os hemos ido mandando estos últimos meses. Hemos disfrutado muchísimo viéndolos en el Padlet y estamos alucinando con lo gran artistas que sois todos.
Lo dicho, ¡MUCHÍSIMAS GRACIAS! a las familias por la ayuda y sobre todo a nuestros niños bonitos por lo mucho que han trabajado y por deleitarnos con sus obras de arte.
Hemos pensado que después de tanto tiempo en casa seguro que habéis aprovechado para ayudar a los papás o mamás a cocinar y aprender recetas nuevas. Por eso esta semana os proponemos algo un poquito diferente, ¡una obra de arte culinario!
Tenéis que hacer una receta del tipo que os apetezca (fría, caliente, al horno, un postre...), puede ser algo que ya sepáis hacer o podéis aprovechar para aprender algo nuevo si os apetece. También podéis decorar el plato o la comida de alguna forma original o divertida que se os ocurra. Después le hacéis una foto y la subéis al Padlet para que todos podamos ver vuestras dotes culinarias, ¡seguro que se nos cae la baba viendo las fotos!
Aquí os dejamos unos animalitos muy apetitosos como ejemplo:
Recordad que:
- El plazo de entrega es desde hoy hasta el próximo viernes.
![Poema de Diego Díaz Hierro (1991)[Poesía española para niños] ► #futuro / cuando + #subjuntivo](https://i.pinimg.com/564x/dc/04/93/dc04939ff316cdd16928056ad15ecec0.jpg)
